教资面试认证必须本人吗 ♂
教资面试报名审核时，必须考生本人亲自到场。考生现场审核确认后，在规定时间内完成缴费环节，即为报名成功；未按要求到现场审核的考生，视为自动放弃本次面试报名。
现场审核需要携带的材料：
一、户籍在当地省内的考生
(1)考生本人户口薄原件、复印件;
(2)考生本人相关学历证书原件、复印件(普通高等学校就读的在校学生提供就读学校学籍管理部门出具的学籍证明)。报考中等职业学校实习指导课教师资格面试的考生提供学历证书、专业技术职务证书的原件、复印件。
二、人事关系在报考当地省市的考生
(1)考生本人第二代居民身份证原件、复印件；
(2)由人事关系管理部门出具的人事关系证明原件；
(3)考生本人相关学历证书原件、复印件，报考中等职业学校实习指导课教师资格面试考生提供学历证书、专业技术职务证书的原件、复印件。
三、报考当地省内普通高校在校学生
(1)考生本人第二代居民身份证及学生证原件、复印件;
(2)考生本人就读学校学籍管理部门出具的相关证明；
(3)考生本人户口薄原件、复印件(仅限于选择本人户籍所在地而非就读学校所在地作为考区的考生)。
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教资面试评分标准 ♂
教资面试评分标准分为职业认知（5分）、心理素质（10分）、仪表仪态（10分）、言语表达（15分）、思维品质（15分）、教学设计（10分）、教学实施（25分）、教学评价（10分）这八种。
以小学教资为例，小学教师资格证面试评分标准是：
1、职业认知：热爱教育事业，有正确的职业认知和价值取向；具备从事教师职业应有的责任心和爱心。
2、心理素质：积极上进，有自信心；具有一定的情绪调控能力；具有较强的应变能力。
3、仪表仪态：行为举止自然大方，有亲和力；衣饰得体，符合教师的职业特点。
4、言语表达：教学语音规范，口齿清楚，语速适宜；表达准确、简洁、流浪，语言具有感染力；善于倾听，并能做出恰当的回应。
5、思维品质：思维严密，条理清晰，逻辑性强；能正确地理解和分析问题，抓住要点，并作出及时反应。
6、教学设计：教学材料处理恰当，教学目标明确，重、难点突出；能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动。
7、教学实施：教学结构合理，条理清晰，能较好地控制教学节奏；知识讲授准确，能基本完成教学任务；能够根据学生认知特点和学科教学规律，选择恰当的教学方法；能够根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学；板书工整规范、布局合理。
8、教学评价：能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈；能够对自己的教学过程进行反思，作出比较客观的评价。
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教资面试评分标准有几项 ♂
教资面试评分标准分为职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质、教学设计、教学实施、教学评价这八项。面试分数线为100分，达到60分即为合格，结构化或专业概览占20%，面试占70%，答辩占10%。
教师资格证面试评分标准
1、职业认知：热爱教育事业，有正确的职业认知和价值取向；具备从事教师职业应有的责任心和爱心。
2、心理素质：积极上进，有自信心；具有一定的情绪调控能力；具有较强的应变能力。
3、仪表仪态：行为举止自然大方，有亲和力；衣饰得体，符合教师的职业特点。
4、言语表达：教学语音规范，口齿清楚，语速适宜；表达准确、简洁、流浪，语言具有感染力；善于倾听，并能做出恰当的回应。
5、思维品质：思维严密，条理清晰，逻辑性强；能正确地理解和分析问题，抓住要点，并作出及时反应。
6、教学设计：教学材料处理恰当，教学目标明确，重、难点突出；能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动。
7、教学实施：教学结构合理，条理清晰，能较好地控制教学节奏；知识讲授准确，能基本完成教学任务；能够根据学生认知特点和学科教学规律，选择恰当的教学方法；能够根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学；板书工整规范、布局合理。
8、教学评价：能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈；能够对自己的教学过程进行反思，作出比较客观的评价。
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教资面试评分标准有哪些 ♂
教资面试评分标准分为职业认知（5分）、心理素质（10分）、仪表仪态（10分）、言语表达（15分）、思维品质（15分）、教学设计（10分）、教学实施（25分）、教学评价（10分）这八种。
以小学教资为例，小学教师资格证面试评分标准是：
1、职业认知：热爱教育事业，有正确的职业认知和价值取向；具备从事教师职业应有的责任心和爱心。
2、心理素质：积极上进，有自信心；具有一定的情绪调控能力；具有较强的应变能力。
3、仪表仪态：行为举止自然大方，有亲和力；衣饰得体，符合教师的职业特点。
4、言语表达：教学语音规范，口齿清楚，语速适宜；表达准确、简洁、流浪，语言具有感染力；善于倾听，并能做出恰当的回应。
5、思维品质：思维严密，条理清晰，逻辑性强；能正确地理解和分析问题，抓住要点，并作出及时反应。
6、教学设计：教学材料处理恰当，教学目标明确，重、难点突出；能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动。
7、教学实施：教学结构合理，条理清晰，能较好地控制教学节奏；知识讲授准确，能基本完成教学任务；能够根据学生认知特点和学科教学规律，选择恰当的教学方法；能够根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学；板书工整规范、布局合理。
8、教学评价：能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈；能够对自己的教学过程进行反思，作出比较客观的评价。
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教资面试评分表 ♂
标签：教学 能够 职业 考生 评分