今天公考路网（gk6.cn）分享中学教育知识与能力-教学过程的基本规律1的知识，其中也会对中学教资知识点——《中学教师专业标准》(试行)1进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，现在开始吧！
本文导读目录：
中学教育知识与能力-教学过程的基本规律1 ♂
在中学教师资格证考试中，这一知识点为常考的考点。结合历年考试情况来看，主要考查方式为单选题及辨析题，简答题考查频次较低。从考查角度来看，侧重于对教学过程基本规律的理解以及相应运用，做题时要灵活处理。教学过程的规律主要表现在教师引导下学生掌握知识过程的阶段上和教学过程内部一些因素之间的必然联系上。这些规律在教学过程中经常存在、反复出现，并显示出它的重要作用。
一、间接经验与直接经验相结合的规律——间接性规律
1.涵义：
(1)学生以学习间接经验为主;
(2)学生学习间接经验要以直接经验为基础;
(3)坚持直接经验与间接经验相统一。
2.出题点：接知如接枝;牛顿：如果我比别人看得更远，那是因为我站在巨人的肩上。
二、掌握知识与发展智力相统一的规律——发展性规律
1.涵义：
(1)掌握知识是发展智力的基础;
(2)智力发展是掌握知识的重要条件;
(3)掌握知识与发展智力既相互联系又相互区别;
(4)从掌握知识到发展智力的条件;
(5)教学中应防止两种倾向。
2.出题点：授人以鱼不如授人以渔;教是为了不教。
三、传授知识与思想品德教育相统一的规律——教学过程中知、情、意的统一-规律
1.涵义：
(1)知识是思想品德形成的基础;
(2)学生思想品德的提高又为他们积极地学习知识奠定了基础;
(3)传授知识和思想品德教育有机结合。
2.出题点：周恩来：为中华之崛起而读书;赫尔巴特：教育性教学原则。
四.教师的主导与学生的主体相统一的规律——双边性规律
1.涵义：
(1)教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的主导作用;
(2)学生在教学过程中处于学习主体的地位，应充分发挥学生的主体能动性;
(3)建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系;
(4)教师的主导作用与学生的主体作用的辩证统一关系。
2.出题点：师傅领进门，修行靠个人。
[记忆小口诀]舰(间)长(掌)传教
【习题】
1.【单选题】教师是舵手，学生是船这句话不符合( )的教学过程基本规律。
A.间接经验与直接经验相统一 B.掌握知识与发展能力相统一
C.教师的主导与学生的主体相统一 D.传授知识与思想教育相统一
1.【答案】C。解析：本题考查教学过程的基本规律。教师的主导与学生的主体相统一的基本规律是指教学是教师教学生去学，学生是教师组织的教学活动中的学习主体，教师对学生的学习起主导、指导作用。主要包括三方面内容：(1)教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的主导作用;(2)学生在教学过程中处于学习主体的地位，应充分发挥学生的主体能动性;(3)建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系。题干中，教师是舵手，学生是船意思是，教师决定学生的方向，忽略了学生的主体性，违背了教师的主导与学生的主体相统一的基本规律。C项正确。
2.教学中学习以( )为主。
A.间接经验 B.书本知识 C.直接经验 D.实际技能
2.【答案】A。解析：本题考查的是教学过程的基本规律。教学过程的基本规律包括：(1)间接经验与直接经验相结合的规律;(2)掌握知识与发展智力相统一的规律;(3)传授知识与思想品德教育相统一的规律(教学过程中知、情、意的统一规律);(4)教师的主导与学生的主体相统一的规律。其中间接经验与直接经验相结合的规律主要强调学生以学习间接经验为主;学生学习间接经验要以直接经验为基础，故选项A符合题意。
中学教资知识点——《中学教师专业标准》(试行)1 ♂
中学教资知识点——《中学教师专业标准》(试行)
一、基本考情分析
1.《中学教师专业标准》分为基本理念与基本内容两大部分，建议按照单选题、简答题等多题型备考。
2.此部分知识点需要识记背诵，备考周期中建议反复阅读与尝试回忆相结合，及时巩固所学内容。
二、背景介绍：
1.制定依据：根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》，特制定《中学教师专业标准(试行)》
2.地位：中学教师是履行中学教育教学工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。《专业标准》是国家对合格中学教师的基本专业要求，是中学教师实施教育教学行为的基本规范，是引领中学教师专业发展的基本准则，是中学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。
三、主要内容分析
1.基本理念
(一)师德为先
热爱中学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教。关爱中学生，尊重中学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表，教书育人，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染中学生，做中学生健康成长的指导者和引路人。
(二)学生为本
尊重中学生权益，以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性;遵循中学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进中学生生动活泼学习、健康快乐成长，全面而有个性地发展。
(三)能力为重
把学科知识、教育理论与教育实践有机结合，突出教书育人实践能力;研究中学生，遵循中学生成长规律，提升教育教学专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。
(四)终身学习
学习先进中学教育理论，了解国内外中学教育改革与发展的经验和做法;优化知识结构，提高文化素养;具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。
2.基本内容
四、小试牛刀
(一)单项选择题
1.在教育部印发的《中学教师专业标准》中，要求教师掌握所教学科课程标准了解中学生在学习具体学科内容时的认知特点掌握所教学科课程资源与校本课程开发的主要方法和策略，这些知识属于( )。
A.学科知识 B.通识知识
C.学科教学知识 D.学生发展知识
2.了解学生身心发展的一般规律与特点属于《中学教师专业标准》基本内容专业知识中的( )。
A.教育知识 B.学科知识 C.学科教学知识 D.通识性知识
(二)简答题
《中学教师专业标准(试行)》确定的教师专业能力包括哪几个方面?
【参考答案】
(一)单项选择题
1.【答案】C。解析：本题考查《中小学教师专业标准》。
A选项，学科知识包括：理解所教学科的知识体系、基本思想与方法;掌握所教学科内容的基本知识、基本原理与技能;了解所教学科与其它学科的联系;了解所教学科与社会实践及共青团、少先队活动的联系。
B选项，通识性知识包括：具有相应的自然科学和人文社会科学知识;了解中国教育基本情况;具有相应的艺术欣赏与表现知识;具有适应教育内容、教学手段和方法现代化的信息技术知识。
C选项，学科教学知识包括：掌握所教学科课程标准;掌握所教学科课程资源开发与校本课程开发的主要方法与策略;了解中学生在学习具体学科内容时的认知特点;掌握针对具体学科内容进行教学和研究性学习的方法与策略。
D选项，学生发展知识属于《小学教师专业标准》中的专业知识，其主要内容包括：了解关于小学生生存、发展和保护的有关法律法规及政策规定;了解不同年龄及有特殊需要的小学生身心发展特点和规律，掌握保护和促进小学生身心健康发展的策略与方法;了解不同年龄小学生学习的特点，掌握小学生良好行为习惯养成的知识;了解幼小和小初衔接阶段小学生的心理特点，掌握帮助小学生顺利过渡的方法;了解对小学生进行青春期和性健康教育的知识和方法;了解小学生安全防护的知识，掌握针对小学生可能出现的各种侵犯与伤害行为的预防与应对方法。
题干所述属于学科教学知识，故此题选C。
2.【答案】A。解析：本题考查的是《中学教师专业标准》。
A选项，教育知识的内容包括：①掌握中学教育的基本原理和主要方法。②掌握班级、共青团、少先队建设与管理的原则与方法。③掌握教育心理学的基本原理和方法，了解中学生身心发展的一般规律与特点。④了解中学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法。⑤了解中学生思维能力、创新能力和实践能力发展的过程与特点。⑥了解中学生群体文化特点与行为方式。
B选项，学科知识主要内部包括：①理解所教学科的知识体系、基本思想与方法。②掌握所教学科内容的基本知识、基本原理与技能。③了解所教学科与其它学科的联系。④了解所教学科与社会实践及共青团、少先队活动的联系。
C选项，学科教学知识主要内容包括：①掌握所教学科课程标准。②掌握所教学科课程资源开发与校本课程开发的主要方法与策略。③了解中学生在学习具体学科内容时的认知特点。④掌握针对具体学科内容进行教学和研究性学习的方法与策略。
D选项，通识性知识主要内容包括：①具有相应的自然科学和人文社会科学知识。②了解中国教育基本情况。③具有相应的艺术欣赏与表现知识。④具有适应教育内容、教学手段和方法现代化的信息技术知识。
题干中，了解学生身心发展的一般规律与特点属于教育知识的内容。故此题选A。
(二)简答题
【参考答案】
(1)教学设计;
(2)教学实施;
(3)班级管理与教育活动;
(4)教育教学评价;
(5)沟通与合作;
(6)反思与发展。
中学数学公务员考试 ♂
在每年的湖北公务员考试中，考生们根据自己优势的不同，会制定不同的复习计划和复习方法。有人精心准备自己的优势项，一心等待考试来临；有的人着重补齐短板，查漏补缺；也有的人面面俱到，各方面都下了功夫。其实，有一板块也非常重要，如果大家做好了这点，行测基本不成问题了。没错，上岸鸭小编说的就是数学。
那么，数学在公务员考试中，到底占据了多么重要的地位呢？我们从题量来看的话，一套完整的公务员考试试题，里面包含大概130道小题，而在这之间，数学题一般会占20-30道，这意味着数学在公务员考试中的占比，可以达到20%，从整体来看这个占比还是比较大的。所以，如果大家想在行测这门考试拿到亮眼的分数，以提高自己的笔试整体分数，那就需要对数学加以重视。
从考查的数学题的题目类型来看，每年考查的题目其实都属于中学数学知识范围，比如大家经常会遇见的概率题、工程题、排列组合、几何图形题等题型，是不是觉得很熟悉？因为这些知识并不是什么大学才会学到的高等数学知识，而是只要大家对中学基础数学保持熟悉就够了。如果大家想要确保自己笔试成绩排在前几，顺利进入面试，那么小编认为大家的数学题必须要保证至少90%以上的正确率，这样才比较稳。所以那些早把数学忘光的小伙伴们，快起来复习中学数学啦。
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各省公务员考试资料下载
中学教育知识与能力-教学过程的基本规律1的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于中学教资知识点——《中学教师专业标准》(试行)1、中学教育知识与能力-教学过程的基本规律1的信息别忘了在本站进行查找喔。标签：知识 教学 教育 学生 掌握