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事业单位综合应用能力(C类):科技实务怎么答1(事业单位综合应用能力(C类):科技文献判断题备考技巧1)

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今天公考路网(gk6.cn)分享事业单位综合应用能力(C类):科技实务怎么答1的知识,其中也会对事业单位综合应用能力(C类):科技文献判断题备考技巧1进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,现在开始吧!

本文导读目录:

1、事业单位综合应用能力(C类):科技实务怎么答1

2、事业单位综合应用能力(C类):科技文献判断题备考技巧1

3、事业单位综合应用能力A类:作答与备考技巧指导1

4、事业单位综合应用能力A类:公文写作作答及备考技巧1

事业单位综合应用能力(C类):科技实务怎么答1

  事业单位综合应用能力(C类):科技实务怎么答

  一、测评要素

  数据加工能力——能够运用科学的方法,对信息和数据进行识别、收集、分析和评价,并将数据处理结果用于解决实际问题。

  【事业单位解析】在具体工作中,自然科学专业技术人员常常要和各种数据打交道,并且要对数据具有一定的敏感性。能对数据真伪进行识别,能对数据进行有效的分析、转化、应用,是此类人员必须具备的能力。

  二、试题一览

  科技实务题:请根据给定材料,按照每道题的要求在答题卡相应位置作答。(40 分)

  1.根据表1,在答题卡的括号内依次写出对“城乡基本公共服务综合指数”贡献最大的前3个三级指标的代码。

  2.研究人员在录入表2的数据时,不慎将其中一个地区的“综合均等化差异”值录入错误,请在答题卡的横线处写出该地区的代码,并计算其正确数值(四舍五入保留三位小数)。

  3.全国各地区城乡基本公共服务均等化水平是否与经济发展水平呈正相关?为什么? ( 要求:明确、简要,不超过100字)

  三、考情分析

  1.分值:40分或50分

  2材料特点:既有文字材料,也有图表,材料主题仍围绕理科类话题。

  3.题目数量:2道或3道。

  4.命题特点:考察形式逐渐多样,主要有以下几类:改错计算;分析变化(情况、趋势、特点) ;提炼信息,包括分析原因、提出相关的建议;绘制表格。

  四、作答技巧之数据识别

  (一)核心思路

  1.确定计算方法

  根据数据指标信息,明确数据计算的公式。

  2.分析数据关系

  分析各类别数据之间所应该呈现的关系,比如极值、趋势、大小等。

  (二)技巧补充

  1.贡献指标最大值:指标数据x权重。

  2.观察比较法:如果A组相乘的两个数均大于B组相乘的两个数,则A>B。

  1769x37. 4%> 1527*27.39%

  3.同位比较法:主要是比较相同位置上的数的增幅大小,根据增幅的大小来判断数的大小。对于AxB,若A的增幅>B的增幅,则A大的乘积大,反之亦然。

  比较1769.3*27.39%和1527.4x37.4%的大小。

  【答案】1769.3*27.39%<1527.4x37.4%。 解析: 1527.4- →1769.3 增长不到20%,27. .39%-→37 4%增长超过20%,所以1769.3x27.39%<1527.4x37.4%。

  比较27512x1.13、19987*1.32 和35432*1.38的大小。

  【答案】19987*1.32<27512*1.13<35432*1.3。解析:由于19987<27512<35432,1.13<1.32<1 .38, 所以第三组35432x1.38是最大的。再比较前两者,19987-→27512增长超过30%,而1.13→1.32 增长不到20%,因此27512*1.13>19987*1.32。 综合得出.19987x 1.32<27512*1.13<35432*1.38。

  

事业单位综合应用能力(C类):科技文献判断题备考技巧1

  事业单位综合应用能力(C类):科技文献判断题备考技巧

  阅读理解能力是考试作答的基础,对其的测查既贯穿于全部试题中,也会在某一道试题中集中进行,测查时要求考生能够根据试题的作答要求来表述自己对所给材料的认知,分析提炼其所反映的本质、规律和观点。

  科技文献主要指自然科学领域中记录科学技术知识或信息的文献。

  科技文献阅读题主要测查应试人员对科技文献资料的阅读理解和分析判断能力,包括材料阅读及理解、观点概括、评价、提出应对或解决问题的举措等。

  【题型展示】

  科技文献阅读题:请认真阅读资料,按照每道题的要求作答。(50 分)

  单项选择题:备选项中只有一个最符合题意,请用2B铅笔在答题卡相应的题号后填涂正确选项的序号。

  不定项选择题:备选项中至少有一个符合题意,请用2B铅笔在答题卡相应的题号后填涂正确选项的序号,错选、少选均不得分。

  匹配题:找出选项中与下列所给内容一一对应的描述,将字母填入括号中。

  请为本文写一篇内容摘要。

  要求:全面、准确,条理清楚,不超过 250 字。

  【做题方法】

  1.明确判断/辨析对象

  判断/辨析的本质是将题干描述与文献描述进行匹配,明确二者表述是否一致。 常见的判断/辨析对象有:概念、范围、功能、条件、因果、性质等。

  2.锁定题目材料范围

  根据题目关键词锁定材料范围,常见能迅速锁定材料范围的关键词类型有:概念、日期、人名、地名、专有名词、数据等。

  3.与原文进行比较并作出判断

  ①关键词比对法:找到题干句子在原文中的位置,一一比对关键词,看是否符合。适用于题干表述类似原文的题目。

  ②概括提炼法:找到题干内容在原文中对应的段落,进行分析概括、提炼转换,然后进行比对,看意思是否相同。适用于题干表述对原文进行概括的题目。

  

事业单位综合应用能力A类:作答与备考技巧指导1

  事业单位综合应用能力A类:作答与备考技巧指导

  在事业单位综合管理类岗位的备考过程中我们经常会遇到的题型主要包括归纳概括、提出对策、沟通协调、应急处理、公文写作这五大类,在这些题型作答中觉得难以下笔但又容易被大家忽略的一类题型就是沟通协调题目,那么今天我们就来分享一些备考技巧,用于备考作答沟通协调题目。

  一、明确考试趋势和测查能力。

  题目特点:有明显的“沟通”“谈话”等提示词,会给出沟通对象和沟通目的。是事业单位考试中的常见考点,在21年5月、19年10月、18年5月、17年10月均有考察。在作答内容上多数以沟通谈话、说服劝解等方式呈现。作答字数在300-400字较为常见。常见沟通对象有同事、群众两大类。如根据给定资料 4,为了争取张教授担任校园纠纷人民调解委员会兼职调解员,请你沟通劝说,列出沟通内容要点。

  【难度分析】难度较大,核心在于思路和要点容易遗漏。

  二、作答注意事项。

  沟通协调类型题目在作答时一定要注意

  1.工作沟通:沟通的目的是工作需要,坚持工作优先、工作至上,而非私人交往。

  2.情感沟通:沟通时需要注意情感的交流,拉近与沟通对象的距离,从而确保沟通效果和良好的工作关系。

  3.解决问题:一方面,沟通的目的是解决问题,从而推进某项工作;另一方面,沟通的内容重点在于解决问题(包括帮助沟通对象解决其遇到的问题、存在的诉求等)

  三、怎样的沟通劝说才是有效的? 沟通协调题的应对技巧:

  1.说明来意,表达诚意;第一步可以开门见山地表明自己的沟通目的。

  2.换位思维,理解他人,设身处地为对方着想;可以考虑到对方的处境,或者目前遇到的问题等,表示理解或者关心等,适度拉近彼此之间的距离,增强沟通效果。

  3.阐述工作背景、目的、意义等;一般是阐述题目背景下的工作重要性。

  4.明确问题,并提出有效对策建议;针对梳理材料中影响到工作推进的问题或者矛盾进行逐一分析解决,解决沟通对象的后顾之忧。

  5.持续跟进,进一步巩固沟通效果。后期持续关注工作的推进情况。

  

事业单位综合应用能力A类:公文写作作答及备考技巧1

  事业单位综合应用能力A类:公文写作作答及备考技巧

  公文写作一直都是事业单位综合A类的考察重点,也成为许多考生较为头疼的一种题型,通常需要考生具备较强的总分意识,过渡意识,材料中细致找点的能力,接下来就以公文写作这一题型为重点,为大家分析其背后的作答及备考技巧。

  【题型难点分析】

  一、文种类型多样:在历年事业单位综合能力A的考察中,出现的文种类型是复杂多样的,例如:2023年考察了公开回复,2024年考察发言稿,2024年考察演讲稿。虽然有所区别但都集中在应用文的考察中。考生将常见的应用文文种:例如,公开回应,宣传稿,讲话稿,工作汇报,演讲稿,回信,倡议书等多做练习即可。

  二、找点方向难寻:公文写作题与归纳概括题,本质上都是到材料中归纳概括要点,但区别在于,归纳概括题会在题干中给出明显的找点方向,基本不会找偏。但公文写作题在题干中以让写一篇文书的方式进行考察。考生往往在题干中无法明确找点方向,以至于到材料中找点时六神无主。

  三、逻辑连接困难。公文写作的分值往往较高,这就需要考生不仅仅要具备基本要点找全的能力。还需要考生将所有的要点进行逻辑的连接。例如,从问题过渡到影响,从开头自然过渡到正文内容。都需要考生做到逻辑通顺。

  四、文采发挥困难。公文写作由于其分值较高,在部分文种中,需要考生自拟题目,并且加工答案时,也需要考生注入文采。例如演讲稿,例如,倡议书的结尾部分。这就需要考生具备些许文采。

  【题目作答方法】

  一、做好审题

  首先,明确文种,进而推断出格式,以采取小技巧进行推断。例如:当此文书跨部门时,往往是五要素。当此文书会出现在即时性的讲话场合中,往往是三要素。当此文书没有明确的发文对象时,例如,新闻稿。往往是两要素。考生可以通过小技巧来判断自己在考场上没有见过的文书格式。

  其次,明确文书的主体内容。因为文书的开头与结尾都是为主体内容所服务的,需要以材料的内容而定,而文书的主体内容是公文写作题的重要得分区域。所以可以根据题干大致判断主体内容。例如:科长赵雪梅将在全国巾帼文明岗创建工作经验交流会上发言,请你根据资料五,为她撰写一份发言稿。这个题干中,可以通过全国巾帼文明岗创建工作经验交流会这一关键词,判断出公文的主体内容以经验为主。

  最后,在题干中找标题,发文对象,发文单位等要素,往往题干中会给出。

  二、细致找点+加工

  使用词句段阅读方法,到材料中找开头主体和结尾的内容。在阅读过程当中,注意阅读顺序,可以逐字逐句阅读段落,进行找点。也可以先阅读段落大意,明确层次的总结句,再详细找具体表现,要分不同材料的不同情况进行调整。

  在加工时,划分段落要灵活,注意逻辑连接。

  


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