瑞士汽车的普及率很高，平均两人就有一辆，对富有的瑞士人来说，买辆豪华的“奔驰”或“林肯”轿车根本不在话下。然而，瑞士公路上行驶的大多数是“本田”、“大众”等普及型轿车，以及一些叫不出名的甲壳虫车。瑞士是“手表王国”，所产的“劳力士”、“雷达”和“欧米茄”等品牌手表名扬世界。以瑞士人的收入，花几千元买块“劳力士”只是很小的开支，但瑞士人大都戴普通手表，有的年轻人戴的甚至是塑胶电子表。

 

最适合做本段文字标题的是（  ）。

 

A.手表王国

 

B.汽车乐园

 

C.富裕的瑞士人

 

D.瑞士人的时尚

 

2.

人总是带着局限甚至偏见去看待世界、解释世界、改造世界。世界本来无所谓对错，错的只是人类自己的观念、行为。所以你的观念、行为正确了，你的世界也就正确了，你的不满、烦恼、怨恨、冲突就大大减少，幸福指数就大大增加。

 

这段话主要表达的意思是（  ）。

 

A.要适当使用精神胜利法

 

B.调试自己的内心是最重要的

 

C.世界是可以由我们去改造的

 

D.不存在纯粹可观的世界

 

3.

古语云：“疾风知劲草。”经历严峻的考验，方可知晓谁才是真正坚强的人。那么，换在一个顺风顺水的环境里，难道就无法试炼出一个人的意志、品格吗？

 

这段文字表述的观点是（  ）。

 

A.顺意的环境很难考验一个人的意志

 

B.关键时刻才能识别谁是真正的强者

 

C.日常工作照样能够考验一个人的意志

 

D.平淡的生活也能了解一个人的品格

 

4.

“90后”一代拥有一个网络童年，信息技术革命带来的社会变迁在他们身上打下了深深的烙印。他们中的不少人使用“火星文”，装扮怪异，喜欢动漫，照毕业照时不会正襟危坐，而要追求“古灵精怪”的效果……例如舆论的关注点和兴奋点都集中在这些个性行为上，关于“90后”的刻板印象就会悄然形成，从而导致对这个群体的认知偏差。

 

这段文字未暗示的信息是（  ）。

 

A.舆论过分关注“90后”的个性行为

 

B.“90后”身上也蕴含着优秀的品格

 

C.社会应以包容的心态看待“90后”

 

D.“90后”受到网络文化的巨大影响

 

5.任何一种教育体制下，都存在着学生资质差异的问题。理想的教育体制，应该面向不同资质的学生，都提供相应的机会。但是，面对高考升学，面对社会对人才的遴选机制，我们常常是无奈地叹息。因此，天才对教育惟一可说的话，是古希腊哲学家第欧根尼的那句名言：“不要挡住我的阳光。” 

这段文字表达的主要观点是：

A.现在的教育体制忽视了学生的资质差异，不利于天才的培养

 

B.理想的教育体制应该一视同仁，给学生提供平等的机会

 

C.在当前的教育体制和人才遴选机制下，人们更多地表现出无奈

 

D.现行教育体制在竭力挣扎却又难以走出误区

 

 

 

 

1.答案: C

 

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根据提问可知本题为标题选择题。

 

本题的主要内容是说富有的瑞士人并不买豪华的东西，这是富裕的瑞士人的生活观念，而且这种现象在瑞士很普遍，所以用“富裕的瑞士人”最恰当，故选C。A、B项仅是文段的部分内容提心，不适合做标题；D项是强干扰项，材料描述的是瑞士人的生活方式，并不能称之为“时尚”。故正确答案为C。

 

2.答案: B

 

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据提问可知该题为表面主旨题。

 

总结关系词“所以”后面的内容是语意重点，阅读可知，语意重点是人的内在影响人的外在感受，所以要调适内心，故B选项正确；C选项不是语意重点；A、D选项文中并未提到。

 

故正确答案为B。

 

3.答案: C

 

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文段尾句运用了一个反问句，表达了作者态度上的倾向性，将其进行翻译，即“换在一个顺风顺水的环境里，也能试炼出一个人的意志、品格吗？”，文中“试炼”一词意为“考验、锻炼”，由此可知，C 项即为尾句反句的同义替换，故正确答案为 C 项。

 

4.答案: B

 

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细节理解题。文段首先列举了“90”后的一系列个性行为，接着指出不要过分关注这些个体行为，以免形成刻板印象，导致认知偏差。文段只是说不要对90后形成刻板印象，并没有暗示出“90后”身上有优秀品质，所以本题选择B。

5.答案: A

 

www.gk6.cn解析: 文段第一句提出教育体制应该考虑学生的资质差异情况，对不同资质的学生都提供机会。第二句转折词“但是”之后强调现实情况却是，教育遴选机制非常单一，忽视了资质差异的情况。最后一句“不要挡住我的阳光” 的意思是，教育要考虑到资质差异问题，对不同资质的学生都提供机会。因此答案选A。