对于活动类题目，很多考生喜欢在准备阶段“成立工作小组”。诚然，对于很多题目来讲可以这么回答，但是有些题目范围比较小且不复杂，一个人可以完成，成立工作小组的意义就不大了。另一方面，即使需要成立小组，但可以在表述时更加灵活，比如“由于是在全市范围内进行小学生的安全意识宣传，我会联合教育部门、全市各小学负责人等成立一个联合行动小组”，这样会更加有针对性，避免了套路化。

第二句：领导将此事交给我，是对我的信任

这句话特别容易出现在人际类题目、应变类题目和活动类题目的破题，对于考生来讲，对于这些题目的破题可以从原因、影响以及你处理此事的总体原则方面去表述，就会更加贴合题意且符合考官诉求了。

第三句：事后我要总结经验

在人际类、应变类和活动类题目中，很多考生在处理完题目中的矛盾和要求后，喜欢用这一句话总结和结尾，明显是不合适宜的。对于此类题目，考生需要根据不同的题目情景进行表述，比如有时候需要反思弥补，以后不再发生题目中的情况;比如有时候二次宣传活动中的成果;比如有时候整理调研数据，撰写调研报告等等。

第四句：对于这一现象，我们需要辩证的看待

在现象类题目中，很多同学喜欢在提观点是这样说。但是我们会发现，任何的事物都可以辩证的看待，那这样能体现出你看待问题的全面性和深刻性吗?明显不能。对于这类题目，考生可以在分析题目后，根据你对题目的理解，较为全面的看待问题，并且要做到明确自己的观点，做到“两点论和重点论的统一”。

第五句：我之所以报考这个岗位，是因为我的梦想就是成为公职人员

此种表达主要出现在求职动机类题目中，很多同学在回答“你为什么报考事业单位”等动机类题目中，特别喜欢上纲上线，给考官一种“假大空”的感觉。我们在回答该类问题时，应该既保证自己现实性需求，也要向考官展现自己的职业理想，在现实性需求方面，考生可以从专业、家庭等方面进行思考，给考生一种接地气、真实的感觉，往往更能打动考官。